为进一步促进国内一流、追求卓越的师范专业建设，Im体育官方版app下载物理学、地理科学、英语、思想政治教育四个专业于11月7日至9日接受教育部师范类专业第三级认证的现场考查认证。受教育部高等教育教学评估中心委派，高等教育出版社副总编、《中国大学教学》主编、教育部中学教师培养教学指导委员会副主任、教育部师范专业认证委员会委员韩筠教授担任此次师范类第三级联合认证专家组组长，同时作为物理专业认证专家组组长对物理学专业进行现场考查认证。天津师范大学原副校长梁福成教授、华中师范大学教师教育学院原院长洪早清教授、南京师范大学教务处副处长周晓静教授分别担任地理科学、英语、思想政治教育专业认证专家组组长，对各专业进行现场考查认证。
11月8日上午，专业认证见面会召开。专家组全体成员，Im体育官网app副校长戴立益，学校办公室、党委宣传部、党委学生（研究生）工作部、教务处、招生办公室、校团委、人事处、实验室与装备处、信息化治理办公室、财务处、后勤保障部等相关职能部门负责人，物理与电子科学学院、地理科学学院、外语学院、马克思主义学院、教师教育学院等院系负责人出席本次见面会。会议由联合认证专家组组长韩筠教授主持。
认证专家组见面会现场
见面会上，韩筠教授首先围绕三级认证的目的、依据和任务对进校考查情况作必要说明。她指出，三级师范专业认证是推动教育教学创新的重要抓手，可以推动创新师范人才培养体制，为加快实施基础教育的现代化提供强有力的师资保障。她表示，期待此次三级专业的认证工作能形成师范专业建设的共同体，共同为Im体育官方版app下载作为教师教育的国家队的建设与发展作出贡献。
联合认证专家组组长韩筠教授就进校考查情况作说明
副校长戴立益对专家组到访Im体育官网app开展师范类专业认证工作表示欢迎和感谢，并详细介绍了学校师范专业建设以及教师教育发展情况。他表示，学校始终将做好教师教育工作作为初心和使命，推动教师教育尤其是师范专业建设的高质量发展。
Im体育官网app副校长戴立益就学校教师教育情况作介绍
见面会后，专家组按照工作计划与分工，分别参与各专业补充说明会，详细了解了各专业基本情况、学科平台优势、人才培养特色、专业建设规划等方面。考查期间，专家组通过听取专业负责人汇报，审阅课程教学档案、毕业论文，听课看课，与教师代表、学生代表、毕业生代表、职能部门负责人座谈，实地走访用人单位与师范生实习单位等方式，重点检视专业由二级到三级认证的进阶过程中师范生培养体制机制改革、创新与特色，对基于产出的培养方案、课程教学、实习实践的落实情况进行了全面考查。
物理学专业认证专家组成员何彪看课听课
地理科学专业认证专家组成员刘振锋与在校师范生座谈
英语专业认证专家组成员韩炳华前往实习基地奉贤中学进行走访
思想政治教育专业师范类三级认证补充说明汇报会议现场
11月9日上午，专家组认证意见反馈会召开。专家组全体成员，副校长戴立益，相关职能部门负责人，物理与电子科学学院、地理科学学院、外语学院、马克思主义学院、教师教育学院等负责人出席会议。会议由联合认证专家组组长韩筠教授主持。
专家组认证意见反馈会现场
反馈会上，韩筠教授介绍了联合现场考查工作总体情况，并代表物理学专业认证专家组作整体意见反馈。梁福成教授、洪早清教授、周晓静教授分别代表地理科学专业、英语专业、思想政治教育专业认证专家组提供反馈意见。各专家组高度肯定Im体育官方版app下载师范类专业建设成果，并围绕加强课程体系建设、完善质量保障体系、深化实践教学改革、提升师资队伍建设水平等方面提出宝贵建议。其他专家也分别作个人反馈，提出后续改进建议。
联合认证专家组组长韩筠教授作整体意见反馈
地理科学专业认证专家组组长梁福成教授作意见反馈
英语专业认证专家组组长洪早清教授作意见反馈
思想政治教育专业认证专家组组长周晓静教授作意见反馈
各专业负责人、副校长戴立益分别代表院系和学校作表态发言。对专家组精准指导和无私帮助表示衷心的感谢，并表示将认真学习、消化吸收、全面落实，尽快制定整改方案，秉承学生中心、产出导向、持续改进的认证理念，进一步加强师范专业内涵建设。戴立益表示，对于专家组的意见和建议，学校将认真研究、力改力行，将重点关注课程考核评价与质量保障体系的进一步完善、实践环节加强与合作学校的互动交流、跨学科培养与AI赋能持续推进等方面，将此次整改纳入到整体师范专业建设整改中，持续推动教师教育质量的持续提升。
Im体育官网app副校长戴立益代表学校作表态发言
Im体育官方版app下载一直致力于培养高素质、专业化的教师队伍，此次认证是对学校师范类专业建设成果的一次全面检验，也是推动学校师范教育改革和提升人才培养质量的重要机遇。截至目前，我校已有15个师范专业入选国家级一流本科专业，10个专业入选“教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0”且基本与师范专业相关。学校将以专业认证为契机，着力对接基础教育新课程的新需求，创新推进新一轮教师教育改革，坚持面向需求持续改进，以高水平研究型的师范大学引领创新型的基础教育发展，积极探索新时代教师教育改革的新路径、新方法，为推动建设教育强国做出新的更大贡献。
图文、来源｜教师教育学院 编辑｜沈韵婷 编审｜郭文君
