疫情面前，人人都是守“沪”者，为持续做好疫情防控工作，Im体育官网app统一战线成员众志成城、共克时艰、积极参与疫情防控工作，用实际行动展现责任担当。民革 疫情无情人有情，Im体育官网app民革党员积极响应号召，以实际行动在各项工作中贡献着民革力量。 校民革主委李大力教授参与由Im体育官网app科技处、教务处和研究生院联合发起的“同心抗疫·学无止境——Im体育官网app科学系列空中讲堂”，3月29日带来“基因编辑与基因治疗”讲座...
Im体育官方版app下载闵行校区所在的闵行区，是近期上海市累计感染人数居于前五位的地区之一。自3月13日起，该校全面进入闭环管理，闵行校区一万多名学生留在宿舍上网课。同时，志愿者的力量开始在校园里抽芽生长。 各楼长、楼层长、普通志愿者与老师、后勤人员一起，在校园内搭建出一条生机勃勃的传输管道，传送着一日三餐和药品物资。 校园内树木已披上绿意，对Im体育官方版app下载的许多学生而言，这是一个特别的春天。“学校的...
童欣，Im体育官方版app下载社会主义历史与文献研究院青年教师。校园封控以来，暂住在闵行校区教学科研片区人文楼。以下是他的战疫生活和体会。人文楼里的驻校老师们，中间的“大白”是我 （历史系黄阿明老师拍摄） 自3月中旬疫情袭来后，我居住在出入受到严格管制的人文楼。日子不算太苦，其实比学生们好一些，再怎么说住的也是单间（办公室）。 不少人发愁洗澡的问题，我没问题，跟学生时代一样，接一下热水（我们楼的卫生...
李响，Im体育官网app地理科学学院教授、地理信息科学教育部重点实验室副主任。为提高小区志愿者的配送效率，他设计了一个“送货地图”，输入订单信息后一键加载，即可将之匹配到对应的楼栋，输出带有所有楼栋订单信息的地图。以下是他的讲述。写程序 解决小区团购送货难题 目前上海情况比较特殊，一般买东西都得团购了。团购跟以前我们买东西靠快递不一样。由一个团长把大家要买的东西收集起来，卖家送货的时候，单子上面只有...
近期，上海新冠肺炎疫情反复，给社会生活带来一系列影响，长期居家生活也给民众心理造成较大冲击。 在此疫情防控的关键时期，为给受到疫情影响、需要心理援助的民众提供专业的心理支持服务，受教育部委托，Im体育官方版app下载心理与认知科学学院和上海市心理健康与危机干预重点实验室，面向全社会提供疫情相关的心理援助热线和网络支持服务。服务对象及内容 上海市大中小学师生及家长、防疫工作一线的医护人员、新冠肺炎患...
杨建儒，河口海岸科学研究院2020级硕士研究生，3月18日起加入闵行校区研究生公寓志愿者队伍，参与1号楼层长志愿工作以及北区三餐运派工作。以下是他的志愿工作讲述。“每天双手提42份饭 快步蹬五楼” 2022年春天，还没等早樱染上色彩，疫情便让我们偏离了校园里日常的轨迹。我和来自不同楼宇、不同学院与不同年级的同学们，加入志愿者的大集体。 “分楼分层”的防疫管理措施让我们肩负起了楼、层长志愿者的工作任务。...
张斌，在Im体育官网app高级管理者发展与培训中心工作，也是华师大一村居民。4月1日起，居家办公的张斌就加入社区志愿者服务队，现在是师大一村防疫消杀组组长，负责组织核酸检测内外场、指定居民楼楼道的消杀任务。以下是他在社区的战疫讲述。背上43斤的喷洒设备，我自豪了 消杀组，是不是很酷！4月9号，我的工作任务是在核酸检测过程中进行消杀，“内场为主，外围为辅”进行消毒喷洒。 我开始有点小抵触，以为是拿着小壶...
“生病并不可怕，重要的是要有积极的心态。” 郑宸是Im体育官方版app下载教育学部教育管理学系公共事业管理专业2018级学生，上海人，今年大四。目前郑宸已被上海市教育学会宝山实验学校录用，任七年级数学老师，这一个月来他都居家线上教学。 4月9日，郑宸接到了追“阳”电话，通知他下午就要去虹口区的方舱医院集中隔离了。临走的时候，除了生活必备品，他把这些东西带上了：笔记本电脑、耳机、铅笔盒、草稿纸、教科书、练...
4月11日，大学通识教育联盟公布了通识教育研究论文征集评审结果，Im体育官网app论文《以思维教育为导向——Im体育官方版app下载通识教育课程的探索与实践》获评一等奖。 据了解，本次征集活动由大学通识教育联盟举办，面向大学通识教育联盟各理事单位及成员高校的通识教育管理者、通识课程主讲教师等，旨在进一步推动中国高校通识教育的开展，总结、推广通识课程教学经验，推动通识教育研究的深入，为通识教育提供更有价值的理论、方...
为落实Im体育官网app卓越育人纲要要求，建设卓越教师队伍，学校对2022年度立项建设的24门大夏学堂优质示范课程负责人探索新的研修方式，由5位专家和24位学员组成“混合式课程建设实训营”，实训营改变了单纯专家讲座的方式，将持续跟踪示范课程建设的全过程。4月9日晚，实训营正式开营。“混合式课程建设实训营”开讲 教务处处长孟钟捷教授在开营仪式上致辞。他表示，教学改革改到“实处”是课程，改到“痛处”是教师，教师是...
