关东山河远阔，地理大道无疆。在教育部地理学科高等学校教学指导委员会的指导下，由Im体育官网app教育部地理学野外实践教学虚拟教研室和全国地理学野外实践教学联盟牵头主办，东北师范大学、哈尔滨师范大学、延边大学、辽宁师范大学等联合承办的第十四届全国高校地理学联合野外实习，于2023年7月28日-8月13日举行。经过严格选拔，来自Im体育官方版app下载、北京大学、北京师范大学、南京大学和武汉大学的5个地理学基础学科拔尖计划2.0基地，7个地理学国家理科人才培养基地，38所地理学国家一流本科专业建设点高校的全国49所主要地理学高校的120多位优秀本科学生和50多位骨干青年教师参加了实习，行程3500多公里，跨越东北三省典型地理单元。Im体育官网app教育部地理学野外实践教学虚拟教研室负责人、全国地理学野外实践教学联盟理事长郑祥民教授、秘书长周立旻教授参与筹划、组织协调和现场指导等工作。
本届野外实习在总结原有全国十条典型地理实习线路和实习经验的基础上，通过两年多研讨筹备和顶层设计，整合了东北三省地理野外线路资源和全国名师资源，以东北地区国家战略目标的地理学核心问题为导向，以点-线-面地理学综合系统内容为切入点，充分发挥野外实践教学的特有全方位育人功能。
联合实习在东北师范大学（长春）开幕
国家需求引领，提升学科认同
本次野外联合实习紧扣“白山黑土黄海绿江，穿时跨域穷理寻章”设计理念，注重将地理学科视角与国家战略需求有机融合。以全球变化背景下的东北黑土保育与国家粮食安全、区域自然地理特征与东北振兴、区位优势特点与边境安全贸易、生态文明建设等地理学相关国家与区域重大问题等为教学引导，发挥野外实习“行走的育人课堂”的作用，充分展现地理学区域性、综合性的学科特征和服务国家重大需求的学科价值。
在自然地理方面，研讨了黑土地的演变、扎龙湿地、长白山火山地貌和森林植被、河流流域、湖泊以及海岸地貌等自然地理要素，考察了松嫩平原黑土地域分异规律，对比了五大连池、长白山天池、龙泉龙湾玛珥湖三大火山地貌与火山地貌对环境的影响，探究了大连金石滩海岸侵蚀地貌和旅顺海岸堆积地貌的主要形态和形成过程。在人文地理方面，领略了东北文化、边境地理和生态城市发展等，如围绕国家粮食安全与东北农业生态问题、松嫩平原土壤盐碱化等问题，在中国科学院海伦农业生态站和黑土水土保持监测研究站等教学点开展教学；针对特有物种和生物多样性保护，在黑龙江扎龙湿地、长白山、东北虎豹国家公园等教学点开展教学；围绕国家生态城市建设，在长春规划馆、哈尔滨城市发展、延吉朝鲜族民居、长白山二道白河、大连市星海广场教学点开展教学；围绕口岸与边防安全，在圈河口岸、丹东市、旅顺港等地开展教学。
联合实习过程
联合野外实习注重专业学习与课程思政的有机融合。在防川龙虎阁教学现场体验“一眼望三国”国界现状，认知国界历史造成东北地区东北亚出海口被堵的残酷现实；在抗美援朝、东北抗联和旅顺军港等革命英雄精神教育实习点，深入理解保家卫国的重要意义，激发师生强烈爱国热情和专业学习的使命感。
传承红色基因
名师荟萃一堂，共育地理新人
本次联合野外实习聚集一批国内知名地理专家和高校领导的参与，Im体育官网app原校长俞立中，西安石油大学原党委书记惠泱河，哈尔滨师范大学校长蒋鲲、党委副书记李庆霞、副校长臧淑英，东北师范大学党委副书记王延、副校长魏民，首都师范大学副校长李小娟，延边大学校长蔡红星、副校长朱卫红、张学武、原副校长林哲浩，辽宁大学副校长刘向军先后参与了实习方案的策划研讨、现场论证和实习指导。教育部地理学科教指委特聘野外实习专家Im体育官网app郑祥民教授、北京大学王红亚教授、北京师范大学杨胜天教授、东北师范大学吴正方教授等42位不同专业教授博导进行野外现场指导。
每个野外实习点，均有资深教授精湛讲解。不同高校学生10人混合编成一小组，每组配备3-4名骨干教师。指导教师强调“问题引导、认识地物、寻找证据”的野外教学指导思想，以“地理现象和过程-提出假设-求证-解决问题”教学模式，引导学生在野外观察和问题求证中充分讨论，培养地学思辨思维，在提高学生的地理学综合素质的同时，培养学生的探索、求证和协作能力。实地考察中鼓励学生勇于探索，结合当地地理资源禀赋特征、感人故事、历史事件等，引导学生在国家认同、国情认知方面思想共鸣和现实理解，使学生意识到科学求真精神和理想信念树立对个人发展和服务国家的重要性。
实习点教学集锦
实习期间还安排了7场来自中国科学院、政府管理部门和高校国内资深专家的针对性学术报告，将学科讲座-实习考察-小组汇报等教学环节紧密串联。以专家学者的前沿学术报告，拓展学生的学术前沿视野，激发野外探索求证的兴趣。强化实习教学的过程性评价与反馈，高频次开展分组师生研讨和汇报，紧密围绕阶段性实习主题，以数字化赋能拓展区域认知视野与格局。实习中各类小组汇报共计36次，为及时调整教学内容与教学节奏，提升实习教学质量提供了支撑。高强度的野外实习和小组汇报，锻炼了师生抗压能力，培养了野外工作技能和团队协作精神。组委会专门评选出优秀青年带队教师和优秀野外工作学生，并颁发了证书。
专家报告、小组讨论和汇报颁奖
虚拟教研助力，联合实习再提升
自2009年以来，由Im体育官网app等高校发起的全国大学生地理学联合野外实习，实现了从初创阶段的资源整合和师资共享到“4C”（更芯/创新/贯通/协同）提质的转变。随着教育部“全国地理学野外实践教学虚拟教研室”的成立，联合实习进入了新的建设阶段。秉承“同心聚力，共享共赢”理念，在实习线路、教学资源开放、共享的基础上，探索基于虚拟教研的联合实习新模式。联合实习探索构建“同向教研-同步实践-同心反思”模式，强化前期线路的协同教研和后期总结反思。虚拟教研室在地理科学类专业教指委野外实习特聘专家组的支撑下，虚化专家学校归属，聚焦实习线路上的每一个教学设计，围绕卓越人才培养目标，通过汇聚全国最优秀指导专家协同备课、磨课，切实挖掘实习资源的育人功效，切实提升联合实习的教学质量，切实促进线路资源提供学校的实践教学水平，切实构建地理野外实践教学新标杆。
专家论证和研讨
为做好第十四届全国地理学联合实习，围绕东北实习线路， 2023年5月虚拟教研室组织全国专家对线路教学点和教学设计进行了为期10天的协同教研、现场磨课和教学交流，全国50余名地理学界资深野外实习指导专家参加，在野外现场环境中对线路中的实践教学设计从整体设计、思政融合、前沿融入、数字赋能等角度进行了逐一评点与指导。
第十四届全国高校地理学联合野外实习全体师生合影（延边大学）
第十四届全国高校地理学联合野外实习在辽宁师范大学（大连）闭幕
第十四届全国高校地理学联合野外实习以地理科学视角，深入认识了东北地区的国家战略需求、人地关系与可持续发展，夯实了地理学野外实践教学，提升了学生解决综合问题的能力，促进了地理学人才培养单位之间的交流和合作，在人才培养改革中发挥了良好的示范和辐射作用，对引领地理学卓越拔尖人才培养具有重要意义。
来源 | 教务处 编辑 | 沈婷钰 编审 | 郭文君
