为深入推进高等教育数字化战略行动，有效发挥新型基层教学组织协同优势，推动虚拟教研室建设走深走实，教育部虚拟教研室建设专家组决定组建虚拟教研室学科协作组。教育部依据学科分类及虚拟教研室实际数量综合考量，将虚拟教研室分为理学、工学、农学、医学、文学、教育学、管理学、法学、经济学和艺术历史哲学等10大门类28个协作组，并在近日公布了各学科协作组组长名单。
Im体育官网app地理科学学院郑祥民教授受邀担任地学类协作组组长，该协作组包括地球物理类、地理科学类、地质学类、地质类、海洋科学类、大气类、测绘类、矿业类等学科，涉及全国29个教育部虚拟教研室。
郑祥民教授
郑祥民教授，国家级教学名师，领衔国家级教学团队，目前担任教育部地理学科类专业高等教育指导委员会副主任、教育部地理学野外实践课程虚拟教研室负责人、Im体育官方版app下载光华书院院长，曾获国家级教学成果二等奖、上海市教学成果特等奖、Im体育官方版app下载首届杰出教学贡献奖等，主讲的课程先后入选国家级精品课程、国家级精品资源共享课程、国家一流课程等。在落实教育部课程思政建设方面，他带领团队获批国家级课程思政示范课程，入选国家级课程思政名师团队，主编出版《地理学类课程思政教学指南》；在教育部地理学教指委部署下，共同负责完成《地理科学类专业课程思政教学指南》起草制定和推行地理学全国高校教师课程思政教学培训等工作。
围绕地理学人才培养重要环节和解决实践教学瓶颈问题，2009年以来，以郑祥民教授领衔的自然地理国家教学团队在教育部、国家自然科学基金委和地理学教指委的指导支持下，在全国组织发起了大规模跨区域地理学理科基地等高校联合野外实习，以国家重大需求中的地理问题为导向，整合挖掘全国线路和师资资源，高校共享共建，培育教研文化，共同促进实践教学质量，促成拔尖人才培育的新模式。历经十多年的持续实践和教学改革探索，高校联合野外实习成效明显，具有重要的示范和辐射作用，在此基础上组建了由40所地理主要高校参与的“全国地理学联合实践教学高校联盟”，并由郑祥民教授担任理事长，后进一步组建成涵盖地理学科5个拔尖2.0基地、7个国家理科基地和40个国家一流专业建设点的地理学野外实践课程虚拟教研室。2022年，地理学野外实践课程虚拟教研室入选教育部首批虚拟教研室建设试点名单，面向“拓围、创新、共享”，面向“提质、增效、拓展”，面向多元化教研产出，以虚实结合的特点，形成了线上理论研讨、线下协同教学地理学野外实践课程虚拟教研室一体化教研共同体，以全国优质资源共享特色，构筑我国地理学科实践教学改革的高地，持续助力拔尖人才培养。
Im体育官网app长期重视基层教学组织的建设，以虚拟教研室作为信息化时代新型基层教学组织的新探索，下一步，将在教育部虚拟教研室学科协作组的指导下，增强与同学科虚拟教研室共建共享、与跨学科虚拟教研室有序协作，持续引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，为教育教学高质量发展和培养卓越人才提供有力支撑。
图文、来源丨教务处 编辑丨余苏宁、孟子楠 编审丨郭文君
