3月14日上午，2022-2023学年第二学期初本科教学工作例会在普陀校区办公楼小礼堂召开，会议采用直播形式在线同步进行。副校长戴立益，校党委副书记、教务处处长孟钟捷，各学部院系分管本科教学院长（系主任）、书院院长以及教务处工作人员等40余人出席线下会议，各本科专业点（教学点）责任教授等50余人出席线上会议。会议由孟钟捷主持。
本科教学工作例会线上线下同步召开
会上，教务处对本学期重点工作进行了布置：第一，深入推进拔尖人才培养。依托卓越学院，深入实施中学生英才计划、强基项目、拔尖计划2.0，探索中学-本科-研究生长周期的拔尖学生培养模式；开展基础学科“成长伙伴”国际暑期学校；出台荣誉课程管理办法，加快专业核心课程、教材、师资、实践项目等教学要素建设；加强“科教+产教”双融合，推进与顶尖科研院所签订人才培养战略合作；启用竞赛管理系统，智能化管理竞赛结果，实现跨院系数据共享和动态分析。第二，推动专业建设内涵式发展。根据专业动态调整结果落实专业整改工作，并由招生办公室制定相应的专业招生计划；深化复合型人才培养，研究增设文理优势交叉专业方向，鼓励微专业建设，进一步提升学校优势学科发展特色和竞争力；做好师范专业、工程教育专业、新文科专业认证和持续整改工作，提升专业建设水平与成效。第三，加快一流课程建设。从重构公共数学教学体系、创新公共数学教学方式、推动公共数学常态化教研、创新公共数学教学评价体系、提升公共数学教学条件入手，做好公共数学教学改革；探索通识课程修读荣誉制度、荣誉课程制度，加大建设校级美育通识精品课程劳动教育精品课程；鼓励优势学科和一流专业以课程群形式对在线开放课程资源进行规划和建设；深入推进信息技术与实验教学的深度融合，推动虚拟仿真实验教学课程的资源建设与应用。第四，夯实教师教育特色和优势。做好优质课程共享辐射，通过教育部青年教师融合式教学进修项目、智慧树“东西部共享课程”、师范教育协同提质计划等项目共享课程；充分利用兼职导师、中学优质师资，与中学建立长期紧密的合作关系，拓展师范生拓展课类型，建设师范生科学教育培养资源；做好教师参加高水平教学比赛的备赛培训服务，在全国高校混合式教学设计创新大赛、上海市高校教师教学创新大赛、长三角师范院校教师智慧教学大赛等赛事中有所突破。
为进一步做好新一轮本科教育教学审核评估迎评促建工作，会上，教务处对审核评估学部院系专项工作也进行了详细部署：学校预计2023 年5月初开始专家线上评估工作，6月初开始专家进校评估工作。目前审核评估工作已进入自评自建冲刺攻坚环节，各学部、院系审核评估工作组要充分发挥主体责任，根据审核评估指标体系开展自评自建，按照进度安排推进落实相关任务：全面落实近三年教学档案自查工作并做好清单梳理，关注人才培养特色、积极总结本科教育教学改革经验并撰写案例，及时总结存在问题并做好整改工作，做好审核评估专家在线听课安排等，真正实现“以评促建”的目的。
副校长戴立益作总结讲话
戴立益在总结讲话中，首先对各学部、院系和书院在过去一年的辛勤付出表示感谢，尤其是在三年抗疫中能够平稳有序地推进本科教育教学工作尤为不易。随后，他就本学期本科教育教学的重点工作进行强调：第一，常态化开展专业动态调整，落实调整结果的整改工作。基于国家经济社会发展大局、学校事业发展布局、学部院系办学现状，学校已完成第二批专业动态调整，各学部院系对于需要停招、减招、转招专业的整改工作要给予支持和理解，在未来专业建设中加大招生、培养、就业联动力度。第二，做好新一轮本科教育教学审核评估工作，系统梳理卓越育人工作阶段性成果。本轮审核评估突出分类评估，强化自主选择，强调质量保障闭环，关注人才培养特色，需将此次审核评估与学校“十四五”规划建设和卓越育人发展紧密结合起来，凝练总结学校的特色和优势，发挥学校在本科人才培养中的示范引领作用。第三，持续推进拔尖计划2.0基地建设，着力造就拔尖创新人才。Im体育官网app拔尖计划2.0基地“非做不可、非你莫属、非常期待”，必须扎扎实实地为党和人民培养所需的人才，落实“融合、贯通、联动”三大举措，即加强跨学科融合、本硕博贯通培养、校企科研院所联动，重点打造统一课程、统一教材、统一教法。最后，戴立益表示，新学期大家要以新一轮本科教育教学审核评估工作为契机，继续纵深推进卓越育人工作，推动我校本科教育教学质量和水平再上新台阶。
图文、来源｜教务处 编辑｜孟子楠 编审｜郭文君
