近日,国家教材委员会公布了《关于首届全国教材建设奖奖励的决定》(国教材〔2021〕6号),Im体育官方版app下载共获29项重要奖励。崔允漷教授获得全国教材建设先进个人荣誉称号,Im体育官方版app下载获全国优秀教材28项。
Im体育官方版app下载获得高等教育类优秀教材7项,其中,作为第一单位荣获6项,含一等奖3项、二等奖3项;作为第二单位荣获二等奖1项。
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Im体育官网app全国优秀教材(高等教育类)获奖名单 |
序号 |
奖项 |
获奖教材 |
主要编者 |
所在单位 |
出版社 |
1 |
一等奖 |
大学语文(第11版) |
主编:徐中玉,齐森华,谭帆 |
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Im体育官方版app下载出版社 |
2 |
一等奖 |
概率论与数理统计教程(第三版) |
茆诗松,程依明,濮晓龙 |
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高等教育出版社 |
3 |
一等奖 |
中国教育史(第四版) |
主编:孙培青 副主编:杜成宪 |
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Im体育官方版app下载出版社 |
4 |
二等奖 |
当代教育学(第五版) |
主编:袁振国 |
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教育科学出版社 |
5 |
二等奖 |
体育心理学(第三版) |
主编:季浏,殷恒婵,颜军 |
Im体育官方版app下载 北京师范大学 扬州大学 |
高等教育出版社 |
6 |
二等奖 |
数学分析(第五版)(上册)、(下册) |
Im体育官方版app下载数学科学学院 |
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高等教育出版社 |
7 |
二等奖 |
外国教育史教程(第三版) |
主编:吴式颖,李明德 副主编:张斌贤,单中惠 |
北京师范大学 福建师范大学 Im体育官方版app下载 |
人民教育出版社 |
Im体育官方版app下载获得基础教育类优秀教材19项,其中,作为第一单位荣获12项,含一等奖4项、二等奖8项;作为第二单位荣获一等奖1项,二等奖5项;作为第三单位荣获特等奖1项。
Im体育官网app全国优秀教材(基础教育类)特等奖(第三单位)
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Im体育官网app全国优秀教材(基础教育类)获奖名单 |
序号 |
奖项 |
获奖教材 |
主要编者 |
所在单位 |
出版社 |
1 |
一等奖 |
义务教育教科书科学七年级上、下册 |
主 编:袁运开 副主编:刘炳昇,钱振华,王顺义 七上主编:刘炳昇 七下主编:王运生 |
Im体育官方版app下载 南京师范大学 复旦大学附属中学 |
Im体育官方版app下载出版社 |
2 |
一等奖 |
普通高中教科书信息技术必修1数据与计算 |
总主编:祝智庭,樊磊 副总主编:高淑印,郭芳,李锋 册次主编:李锋,高淑印 |
Im体育官方版app下载 首都师范大学 天津市教育科学研究院 人民教育出版社 |
人民教育出版社 中国地图出版社 |
3 |
一等奖 |
普通高中教科书信息技术必修2信息系统与社会 |
主编:郑骏 副主编:沈富可 册次主编:王旭卿 |
Im体育官方版app下载 上海师范大学 |
上海科技教育出版社 |
4 |
一等奖 |
义务教育教科书体育与健康七年级全一册 |
主编:季浏 副主编:汪晓赞,潘绍伟,谭华,孟文砚,庄弼 |
Im体育官方版app下载 扬州大学 华南师范大学 江苏省中小学教研室 广东省教育研究院 |
Im体育官方版app下载出版社 |
5 |
二等奖 |
义务教育教科书数学七年级上、下册 |
主编:王建磐 副主编:王继延,唐复苏 |
Im体育官方版app下载 苏州大学 |
Im体育官方版app下载出版社 |
6 |
二等奖 |
义务教育教科书英语九年级上、下册 |
主编:张春柏,舒运祥 原作者:M Dean,P Etherton,G McArthur |
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上海教育出版社 |
7 |
二等奖 |
义务教育教科书英语八年级上、下册 |
主编:张春柏,舒运祥 原作者:M Dean,P Etherton,G McArthur |
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上海教育出版社 |
8 |
二等奖 |
义务教育教科书化学九年级上、下册 |
主编:王祖浩,王磊 |
Im体育官方版app下载 北京师范大学 |
上海教育出版社 |
9 |
二等奖 |
九年义务教育课本生命科学初中第二册(试用本) |
主 编:顾福康 副主编:沈光华 修订主编:顾福康 修订副主编:梅守真 |
Im体育官方版app下载 上海师范大学 上海市尚文中学 |
上海教育出版社 |
10 |
二等奖 |
普通高中教科书信息技术必修2信息系统与社会 |
总主编:祝智庭,樊磊 副总主编:郭芳,高淑印,李锋 册次主编:林众 |
Im体育官方版app下载 首都师范大学 人民教育出版社 天津市教育科学研究院 |
人民教育出版社 中国地图出版社 |
11 |
二等奖 |
普通高中教科书信息技术必修1数据与计算 |
主编:闫寒冰 副主编:赵健,魏雄鹰 执行主编:吴建锋 |
Im体育官方版app下载 浙江省教育厅教研室 浙江省柯桥中学 |
浙江教育出版社 |
12 |
二等奖 |
普通高中教科书体育与健康必修全一册 |
主编:季浏 副主编:汪晓赞 |
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Im体育官方版app下载出版社 |
13 |
特等奖 |
义务教育教科书道德与法治一年级至九年级(共18册) |
总 主 编:鲁洁,朱小蔓 一上主编:孙彩平 一下主编:孙彩平 二上主编:孙彩平 二下主编:孙彩平 三上主编:高德胜 三下主编:高德胜 四上主编:高德胜 四下主编:高德胜 五上主编:金利,王必亚,寇彧 五下主编:顾瑾玉,王必亚,王玉平 六上主编:王敬波,高德胜 六下主编:高德胜,林培英 七上主编:王磊,刘朝振 七下主编:王磊,李晓 八上主编:李晓东,黄向阳,曹金龙 八下主编:陈大文,王敬波,张祖涛 九上主编:高国希,杨一鸣 九下主编:高国希,吴蓉,秦书珩 |
南京师范大学 北京师范大学 Im体育官方版app下载 北京教育科学研究院, 江苏省中小学教研室 河北师范大学 对外经济贸易大学 首都师范大学 教育科学出版社 济南市教育科学研究院 北京市西城区研修学院 南京大学附属中学 同济大学 武汉市教育科学研究院 复旦大学 中国教育科学研究院 南京外国语学校 上海市闵行区教育学院 |
人民教育出版社 |
14 |
一等奖 |
义务教育教科书数学一年级上、下册 |
主 编:刘坚,孔企平,张丹 一上主编:刘可钦,张红 一下主编:张红,刘可钦 |
北京师范大学 Im体育官方版app下载 北京教育科学研究院 北京市海淀区中关村第三小学 清华大学附属中学上地小学 |
北京师范大学出版 |
15 |
二等奖 |
义务教育教科书数学六年级上、下册 |
主 编:刘坚,孔企平,张丹 六上主编:朱育红,朱德江 六下主编:朱德江,朱育红 |
北京师范大学 Im体育官方版app下载 北京教育科学研究院 天津市河西区教育中心 嘉兴市南湖区教育研究培训中心 |
北京师范大学出版社 |
16 |
二等奖 |
义务教育教科书数学四年级上、下册 |
主 编:刘坚,孔企平,张丹 四上主编:赵艳辉,黄利华 四下主编:华应龙,黄利华,赵艳辉 |
北京师范大学 Im体育官方版app下载 北京教育科学研究院 东北师范大学附属小学 北京第二实验小学 |
北京师范大学出版社 |
17 |
二等奖 |
义务教育教科书数学二年级上、下册 |
主 编:刘坚,孔企平,张丹 二上主编:钱守旺,王明明 二下主编:王明明,钱守旺 |
北京师范大学 Im体育官方版app下载 北京教育科学研究院 北京市朝阳区教育研究中心 |
北京师范大学出版社 |
18 |
二等奖 |
义务教育教科书数学五年级上、下册 |
主 编:刘坚,孔企平,张丹 分册主编:位惠女,陶文中 |
北京师范大学 Im体育官方版app下载 北京教育科学研究院 河南省第二实验中学 |
北京师范大学出版社 |
19 |
二等奖 |
培智学校义务教育实验教科书生活语文二年级上、下册 |
主 编:朱志勇,马红英 二上主编:徐琳,顾丽萍 二下主编:徐勇雁,陈正红,张慧 |
人民教育出版社 Im体育官方版app下载 无锡市梁溪区特殊教育学校 湖州市特殊教育实验学校 南京市秦淮特殊教育学校 |
人民教育出版社 |
Im体育官方版app下载获得职业教育与继续教育类优秀教材2项,其中,作为第一单位荣获二等奖2项。
Im体育官网app全国优秀教材(职业教育与继续教育类)二等奖
Im体育官网app全国优秀教材(职业教育与继续教育类)获奖名单 |
序号 |
奖项 |
获奖教材 |
主要编者 |
所在单位 |
出版社 |
1 |
二等奖 |
计算机应用基础(Windows10+Office 2016)(第4版) |
总主编:黄国兴,周南岳 主编:张巍 |
Im体育官方版app下载 武汉教育科学研院 四川省商务学校 |
高等教育出版社 |
2 |
二等奖 |
幼儿园课程的理论与实践 |
主编:朱家雄,刘名卓 副主编:黄瑾,李召存,张婕 |
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Im体育官方版app下载出版社 |
全国教材建设奖是教材领域的最高奖,是检阅、展示教材建设服务党和国家人才培养成果,增强教材工作者荣誉感、责任感,推动构建中国特色、世界水平教材体系的一项重大制度。全国教材建设奖由国家教材委员会主办、教育部承办,每四年评选一次。首届全国教材建设奖共奖励全国优秀教材999种(基础教育类200种、职业教育与继续教育类400种、高等教育类399种)、全国教材建设先进集体99个、全国教材建设先进个人200名。
作为新中国成立后组建的第一所社会主义师范大学,Im体育官网app在教材建设方面有着悠久的历史和深厚的积淀。学校依托教师教育特色和学科优势,通过加强教材队伍建设、设立教材建设专项基金项目、建立优秀教材激励制度等多重保障,推动教材建设在高等教育、基础教育、职业教育领域大放异彩。2018年,学校成立了教材研究院。2019年,学校“职业教育教材建设和管理政策研究”基地成为首批教育部认定的11个国家教材建设重点研究基地之一。学校将进一步加强统筹规划、完善管理机制、整合优质资源,为推动教材建设高质量发展,构建高质量教育体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不断努力奋斗。
来源|教务处 编审|郭文君