为全面促进青年教师课堂教学水平的提高，搭建青年教师成长的交流平台，我校教师教学发展中心和教务处于4月26日联合举办了青年教师课堂教学交流会。来自26个院系的第九届青年教师教学比赛参赛教师、全校教学督导等50余人参加会议，副校长陆靖出席交流会，教务处及高校教师教学发展中心负责人也参加了交流活动。
陆靖分别参加了文、理科组青年教师交流活动
交流会分成文、理两个组进行，就青年教师课堂教学技能提高等问题展开了热烈的讨论。校教学督导首先和大家交流了第九届青年教师教学比赛初赛的情况，对参赛教师的总体情况进行了介绍，对参赛选手初赛的表现进行了点评并提出了中肯的改进建议。督导们指出积极参赛者都是热爱教学、对个人教学发展有要求的优秀青年教师，很多青年教师在课堂上的良好表现令人鼓舞；在教学方式方法上，很多青年教师进行了大胆的尝试，课堂师生互动热烈高效，积极引导学生进行探究性学习，教学效果好。同时督导们也针对青年教师课堂教学方面存在的问题与不足提出了改进建议，例如处理好课堂节奏，提高互动的针对性，加强对学生思维和学习方法的训练，引导学生自主学习等。
我校举办青年教师课堂教学交流会
交流会上青年教师畅所欲言，分享了各自的课堂教学经验，介绍了自己的教学体会和困惑，大家讨论热烈，互相鼓励。青年教师表示教书育人是自己的责任，严谨的学风需要师生共同建构。
陆靖分别参加了文、理科组的交流活动。为了更好地和大家讨论如何备课和上课问题，陆靖演示了他亲自制作的本科教学课件与大家分享。陆靖指出，学校要建设成为高水平研究型大学，教师要努力上好每一堂课，大家共同努力在硬件、观念、管理等方面推进研究型大学课堂教学格局的形成。陆靖叮嘱青年教师在做好科研的同时，心中一定要有课程，一定要有学生。
青年教师是学校的未来，青年教师教学能力的提高直接关系到学校教育教学质量。两年一届的青年教师教学比赛活动旨在为对教学有激情、对教学质量有追求的青年教师搭建一个良好的交流平台，为青年教师教学发展创造更好的条件，因此，促进青年教师教学交流比评优评奖本身更重要。教师教学发展中心和教务处今后还将与院系通力合作，为青年教师教学发展搭建更广阔的平台，为全面提升本科教学质量提供更优质的服务。
