在15日举行上海营的开营仪式上，来自上海市第三女子中学的俞丽华代表科学营Im体育官网app分营的营员们向我校副校长陆靖提出了这样的问题：中学生如何选择适合自己的兴趣和知识结构的选题进行研究？陆靖给出了这样的答复：中学生不必妄自菲薄，科研是一个知识的积累和完善的过程，选题则要从自身兴趣出发，中学生一样可以取得科技含量高的研究成果。
俞丽华对陆靖的答案十分满意。在她眼中，陆靖的发言，不仅贴近中学生的生活，而且给了他们十分有益的启示。在进入科学营之前，俞丽华就已经是一位小小的“实干家”了：对生物有着浓厚学习兴趣的她，在学校的选修研究课上，已经充分锻炼了自己的动手实验能力和独立思考的能力。“从微生物到普通植物，甚至DNA，这些我都已经接触过了”，俞丽华告诉记者。虽然面临着高考的压力，但她仍旧保持着对生物学习的兴趣，在实验课上，她甚至还自己动手制作了酸奶。
“我身边有不少同学对植物的世界完全不了解”，她说道，“垂丝海棠和樱花分不清楚，香樟和梧桐分不清楚，这些常识性的错误反映了我们教育中存在着的硬伤”。应试教育的单一性束缚了青少年的求知兴趣和创新思维能力，在俞丽华看来，这是十分危险的。
“虽然我们只是中学生，但也一样要保持独立、自由、开放的思维能力”，对待成长，俞丽华有自己的态度。没有独立的思想，创新也就无从谈起。俞丽华十分期待接下来几天的活动，“毕竟这次可以跟科学研究进行正面接触，机会难得，要看、要学的还有很多”。
