我校第十九届教学与教学管理研讨会近日在浙江上虞召开。本次会议的主题是“转型与突破”。副校长陆靖、第九届校教学委员会成员、各院系分管教学的院长（系主任）、公共教学部负责人以及教务处部分管理人员等50余人参加会议。会议由校教学委员会主任庄辉明主持。
在7月22日的大会上，教务处处长戴立益首先对会议主题作了说明。他分析了近年来学校在教学组织形式、人才培养特征、教学方法与手段，教学管理功能，教学决策等方面工作上的变化，依托大量数据得出了学校本科教学改革与建设正处于转型的关键期的判断。对于突破，他建议从推进通识教育，改革人才培养模式，完善教师评价，加强学业指导，创新教学方法，优化教学投入使用，改造孟宪承书院等七个方面入手，破解本科教学难题。
随后，副校长陆靖紧扣会议主题，围绕“通识教育”和“书院制人才培养模式”两个关键词与大家分享了他的思考。他指出，通识教育关注完整的人的培养，不以知识传递为目标，重在实现正确价值观和科学思维方式的养成。这种目标的改变直接要求教学实施环节相应发生变化，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法。通识教育和专业教育的关系不是对立而是互为贯通。通识教育的实现途径不仅限于课堂教学，建立复合型的培养环境非常有必要。书院制有利于将课堂内外结合起来，形成整体的人的培养文化。他强调，学校处于转型期，我们所做的一切工作都要从学生出发，努力让每一个学生受益更多。
会上，历史学系、金融与统计学院、生命科学学院、学前教育与特殊教育学院、化学系等5个院系就打通文史哲专业课程、推动基于文理融合的创新人才培养、提高大学生科创活动的质量和效率、加强学业指导、实施拔尖创新人才培养计划等工作开展交流了经验，分享了思考和困惑。
7月23日，参会人员围绕会议主题展开了自由交流。大家踊跃发言，各抒已见，案例充分，为本科教学建设中所面临的关键问题献言献策，在全校齐心协力推进通识教育，认真落实教授为本科生上课制度，提高教师尤其是青年教师教学技能，打造书院文化，加强学业指导等方面提出了许多具有可行性的意见和建议。
会议最后，校教学委员会主任庄辉明作总结讲话。他认为，学校的转型是一种发展方式的转型，首先要实现的是观念的转变。通识教育的重构与孟宪承书院改造都是学校打造一流本科教育，培养卓越人才的育人观的重要体现。教学管理干部队伍要紧紧围绕学校的发展目标进一步深入思考，积极行动。他充分肯定本次教学与教学管理研讨会召开的重要意义，认为会议讨论充分，成效显著。他建议，今后可以组织更多形式多样的研讨会或专场报告，聚焦人才培养，进行研讨式交流，凝聚人心，达成共识，激荡智慧，为深化本科教学质量提供更多的智力支撑。
本届教学与教学管理研讨会的召开为新学年教学与教学管理工作的开展打下了良好的基础。参会人员纷纷表示为实现“一批有责任、有热情、有水平的教师带领着一群有理想、有冲劲、有灵气的学生”的美好愿景，将以更饱满的精神，更严谨的态度，更深入的思考投入到工作之中，推进学校人才培养质量持续提高。
