3月20日上午，党校组织学员专题学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。第13期教职工支部书记轮训班、第16期青年骨干理论班、第40期教职工入党培训班的学员一起，领会本次会议主要精神，并结合本职工作，分享学习体会。
党校副校长张俊华首先从理论的高度和历史的维度为大家讲解了会议召开的背景和重要意义，并回顾了我党不同历史时期的教育方针政策。随后，学员们分别作了交流发言。会后，不少老师也通过文字表示，会积极贯彻讲话精神，在工作中以身作则，踏实做好学生思想政治教育工作。
党校组织学员学习总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神
马克思主义学院——闫方洁
马克思主义学院闫方洁发言
总书记指出思想政治理论课的目标是培养“两种人”，即担当民族复兴大任的时代新人，与培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；思想政治理论课的功能是实现“四个服务”，即坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。总书记的这一论断将思想政治理论课上升至中华民族千秋伟业的战略高度，将其定位为关乎党和国家发展、关乎社会主义事业建设全局的一项基础性、先导性、根本性、长远性工作。这一讲话为新时代高校思想政治理论课教师提出了全新的期待，也对其责任与使命提出了全新的要求。作为一名合格的新时代高校思政课教师，就要全面贯彻习近平总书记重要讲话精神，成为党可信、可敬、可靠的教师队伍一员，高标准完成立德树人的根本任务。高校思政课教师要做忠诚的信仰布道者、科学真理的讲授者、鲜活理论的塑造者、核心价值的传道者、学生成长的引领者。
组织部、党校（高级研修学院）——仝夏蕾
组织部、党校（高级研修学院）仝夏蕾发言
新时代新形势，高校要坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持社会主义办学方向，要引导师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，不断加大以立德树人为重点的宣传教育功能。
高校教职工要以身示范，以德立身、以德立学、以德施教，用自己的一言一行感染学生、影响学生，真正成为学生成长路上的良师益友。党员教职工要敢于亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象，让更多学生深刻感受到党员的榜样力量。要加强政治理论学习，坚持读原著、学原文，读国史党史，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平，充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。要制定长期详细的学习计划，把读书思考作为日常的习惯，将学习作为提升思想、涤荡心灵的有效手段。要不忘初心，牢记使命，博观约取，厚积薄发！
外语学院——全建强
上好思政课，不仅仅是思政课老师的事，而是每一位人民教师的神圣职责。因为老师在课堂内外的言传身教和人格魅力，都会在学生心中播下种子，生根发芽，一代代传下去，生生不息。所以，虽然我上的专业课是英语语法和英语教师教育系列课程，但当我看到因为我的努力和奉献，我的学生们更喜欢做老师了，这种内心的成就感和喜悦感，坚定了我成为“种子计划”的播种人和接力者。
校团委——袁琼雯
校团委袁琼雯发言
作为一名高校学生工作者，虽然我们还不能用完善的知识体系去上思想政治理论课，但我们可以结合工作实际将立德树人的根本目标潜移默化地驻扎进大学生的日常活动，做好思政课的第二课堂教育。目前我们的学生群体大都是90后、00后，引领好他们首先要学会聆听他们的心声，把握适合他们的教育方式，在工作中坚持守正创新。其次，我们要加强学习，提升自身的理论水平，才能理直气壮的宣传党的声音，引导好大学生成长成才，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，坚持把立德树人作为根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以强烈的责任感和使命感开展育人工作。围绕学生关注点、困惑点和需求点有的放矢，坚守马克思主义的原则、立场、观点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我们生逢其时，也重任在肩，一定要牢记总书记嘱托，争做奋斗者，不负新时代。
心理与认知科学学院——陆静怡
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，指出“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”思政教育贯穿小学、中学与大学。对高校教师而言，要达到立德树人的目标，思政教育的任务不能只落在思政课任课教师肩上，更应落到每一名教师肩上。作为科研教学岗的教师，既要承担本科生教学工作，又担负着研究生培养任务，因此，思政教育责无旁贷。高等教育事关社会的发展、国家的未来与民族的命运。当今世界，国家与国家之间的较量不仅仅是军备的较量、经济的较量、科技的较量和文化的较量，更是人力资源的较量。优质的人力资源是军事力量、经济力量、科技力量与文化力量的保障。优质人力资源的重要源泉就是高校，因此，对高校而言，只有培养出一流的学生，包括本科生和研究生，才能为国家提供优质的人力资源。而思政教育对于树立高校学生正确人生观和价值观起到至关重要的作用。无论是哪个学科的学生、哪个领域的人才，都需要成为一个人格正、自律严、情怀深的人。如果说这些品质是树，那么，思政教育则是泥土，它养育了这些品质。
外语学院——赵朝永
青年兴则国家兴，青年强则国家强，中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代高校青年的接力奋斗中变为现实。思想政治教育是高校立德树人之本。在中国特色社会主义新时代，高校要紧紧抓好思想政治教育，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，深入贯彻党的教育方针，培养具有坚定理想信念、勇担时代重任的社会主义建设者和接班人。
要做高校思想政治教育，有几块工作非常重要。其一，必须加强高校党组织对青年大学生思想政治教育的领导，巩固马克思主义在高校意识形态领域的主导地位，使广大新时代青年坚定马克思主义信仰和共产主义理想，增强对中国特色社会主义的政治认同。其二，要充分发挥思想政治理论课在青年价值塑造中的主渠道作用，推进思想政治理论课教师队伍建设，提升思想政治理论课教学质量，用马克思主义中国化的最新成果武装和教育新时代青年，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑、进心灵，引导广大青年树立坚定的理想信念和正确的价值观。其三，高校团组织作为青年马克思主义大众化教育的重要思想阵地和实践阵地，在教育和培养青年人才过程中发挥着重要作用。其四，要通过新媒体，以大学生容易接受的方式，进一步引导青年大学生自觉学习马克思主义理论知识，引领新时代青年积极践行社会主义核心价值观，把个人理想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗征程。
档案馆——俞玮琦
立德树人，没有德的人是树不起来的，树人首先要立德。对思政课教师而言，要始终把立德树人作为人才培养的中心环节，不仅言传而且身教；不仅教书而且育人，要不断满足学生成长发展的需求，使思政课成为大学生真心喜欢、终身受益的精品课程。作为一名在档案馆工作的管理人员，虽然不是思政课的一线教师，同样深感自己肩负着重要的责任和使命。档案馆本身就承担着“存史、资政、育人”的功能，学校的档案校史文化中包含着丰富的思想政治教育资源，通过档案校史编研，也是自我积累学识、锤炼品德的过程。我要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力用先进的理论武装自己，结合自己的工作职责，不断提高自身的工作能力和业务水平，进一步挖掘思政教育资源的宝藏，将思政教育贯穿于日常工作，将思政教育融于档案校史文化的传播工作。
图书馆——徐来
大学时期是大学生树立三观的关键时期。主要在以下几个方面起作用：一方面是大学生自身身心发育，从年龄上讲是少年步入青年，从身体上讲是逐渐成熟，从心智上讲是逐渐完善；另一方面是大学生和自己的同学、朋友等同龄人的交往，这个群体对大学生的影响是很大的；最后一个方面则是师长的教诲和榜样，正所谓“学高为师，身正为范”，榜样的力量是无穷的。
当前社会上充满这各种各样的思想，对大学生的冲击很大，而他们又正处于人生旅途的起点，对人生充满了未知与探索欲望，三观并不是一成不变的，完全可以通过思政德育发挥作用，帮助大学生树立正确的三观，让大学生在学习知识的同时，不断提高自己的素质，让自己的行为举止能符合社会公德，最起码应成为一个合格的公民。好的大学思政德育可以帮助大学生塑造良好的品格、树立正确的三观，希望大学生这个群体通过几年校园学习生活后，最终走到社会上工作时可以更好的融入社会，成为社会的栋梁之才。
教育学部——董轩
作为一名目前带班131人的兼职辅导员、同时也是一名教学科研系列的专任教师，通过学习习总书记的讲话精神，我认为大学生思想政治教育是立足当下、指向未来的重要工作。做好这项工作有一个核心、三个关键。
一个核心是立德树人。立德树人是育人的根本任务，也是目标。树人需要立德的努力和过程，立德需要树人的理想与信念。这也是高校作为教学科研单位所肩负的育人、立人、树人的重要任务。
关键之一是教师引领。引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。教师作为学生的引领者、启蒙者，在日常生活中对学生的影响往往比“课”更重要、更有效果，在这个意义上，思政课并不在课堂之上，还在课堂之外。思政课也不仅是显性课程，还应是嵌入大学生活的隐性课程。
关键之二是家国情怀。家国情怀的建构需要落实在日常生活之中，需要读万卷书与行万里路的结合，需要在校园内外之间反思体验。在过去几年，我去过20多个省调研，大部分是我国农村最贫困的地区，也包括西藏、新疆边境高寒高海拔地区，一个体会是只有去过边疆高寒地区的人，才能深刻理解习近平总书记关于“治国必治边、治边先稳藏”的指示内涵；只有系统学习西藏历史和党的西藏政策的人，也才能史论结合地深刻理解十八大以来党的治藏二十字方针，“依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础”。
关键之三是工作思维。学生思想政治工作具有时代性、复杂性，作为思政课老师或作为更一般意义上的高校教师，每个人都要把学生的事情摆在首位，把引导学生更全面更深刻理解世界，获得与他人、与自己相处的能力，加强学生对家国天下的正确理解。真正把学生工作做成学术工作，把对学生的日常管理变成精准关爱。
学生工作党委——赵博
作为学生工作部的同志，学生的思政工作是首要任务，责任重大。我们首先自身要做到乐学、乐教，自身要充分领悟总书记的教诲，以学生为本、思想引领、结合理论育人，用好第二课堂这个重要渠道，在实际工作中帮助学生奠定信念、引导价值、塑造精神和涵养人格。
最终的目标，是要给学生树立正确思想政治关，心灵埋下健康正确的种子，引领学生把握好人生大方向。在日常工作中，要遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，只有了解规律、敬畏规律，才能达到工作实效，完成学生工作者的使命。
另外，高校院系辅导员是学生思想政治教育的重要力量，也要加强自身学习，不断拓宽学识和视野，做智慧型的思政工作者，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼又授人以渔；做学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
物理与材料科学学院——赵荣青
作为一名基层党务工作者，学习完习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话后同样倍感振奋，虽然不是一线思政课教师，但作为一名专职组织员，身肩引导、育人、凝聚和服务的重要工作职能，也能清晰的感受到习总书记的殷殷厚望。“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”不仅是总书记对广大思政课教师提出的希望，一线的党务工作者也应当向这“六个标准”看齐。“政治要强”不仅要求自我要有坚定的理想信念，坚定政治方向，在大是大非面前保持政治清醒，更要发挥自己的岗位优势，引导师生党员群众以马克思主义的立场观点方法去分析问题、解决问题，认识、认同、坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，树立未来以实际行动为共产主义奋斗终身的理想。“情怀要深”要求我们作为管理服务岗位的一员，要心系师生，责任担当，心有家国，关注社会，充分发挥好服务育人、管理育人的功能，努力成为全员育人、多位一体中的重要一环。“思维要新、视野要广”要求我们不断用新时代党的理论武装头脑，创新党员的教育管理方式方法，用喜闻乐见的方式传播、讲解党和国家、学校的重要方针政策，使党的政策和思想能够入脑入心。“自律要严、人格要正”要求我们不断提高自身修养，率先垂范，充分发挥先锋模范作用，严把关党员发展质量和程序，用高尚的人格感染和赢得党员群众的信任，切实把广大师生党员凝聚到党组织周围。
心理与认知科学学院——赵菲菲
3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话，总书记的讲话体现了党中央对学校思想政治理论课的高度重视，体现了思想政治教育对于立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要意义。我作为一名高校辅导员、一名学生思政工作者，深受鼓舞，也倍感压力。如何去学习贯彻新时代赋予的使命、担负起教书育人的责任，是我应当努力学习和践行的方向。一方面，要努力提高自身的理论修养，要从思想、思维、学识、人格等方面提高自身认识和修为；另一方面，要努力提高言传身教、指引学生的能力，要在培养教育和潜移默化中引领学生树立正确的思想意识。
物理与材料科学学院——胡鸣
身为一名理工科教师、一名入党班学员，通过学习习近平总书记的讲话精神，感到前进有了方向。作为学生在大学校园里的护道人，我们需要在党校认真学习，提升思政水平，达到党员的要求，完成立德的任务，真正做到守正。要创新理工专业的思政教育，在教室、实验室、实践基地积极宣传党员队伍里的优秀科研工作者，以案例教学的方式向学生讲述思政的力量如何帮助科研工作者攻坚克难，为国家和人民作出杰出的贡献。归根到底，我们要积极主动地为新时代思政教育努力，不忘初心，知行合一。
学生工作党委——李彦垒
习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话立意深远、催人奋进，为教师如何上好思想政治理论课指明了方向，同时也对学生为什么要学、如何学好思想理论课有重要启迪。中华民族几千年积淀的优秀传统文化、中国共产党带领人民开创的革命文化和社会主义先进文化，是教师上好、学生学好思政课的宝贵资源和自信之源，我们要珍惜、利用好这些资源，牢固树立思想理论课在学生成长成才过程中的“意义自信”，不断创新方式方法，努力做到总书记要求的“八个统一”，用真理的力量教育学生、感召学生、赢得学生。
孟宪承书院——苏振兴
习近平总书记亲自主持召开“学校思政课教师座谈会”，并发表重要讲话，充分体现了党和国家对教育，尤其是思想政治教育的高度重视，也为今后的学校思政工作，乃至落实立德树人根本任务指明了方向，并提出了更高要求。总书记强调“办好思想政治理论课关键在教师”，作为从事高校思政工作的一线教师，深感使命光荣、责任重大。虽然书院的主要工作是第二课堂，但书院聚集了一批以辅导员为主体的专职思政工作者，在“三全育人”的总体要求下，同样肩负总书记指出的“培养一代又一代社会主义建设者和接班人”的神圣职责。今后我们将按照总书记指明的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六个方面要求，不断提高自身的综合能力，发挥积极性、主动性刚和创造性，与第一课堂紧密衔接，一脉相承地做好学生思想政治教育工作，不仅给学生心灵埋下真善美的种子，更要引领学生不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴的而共同奋斗！
教育学部——李月琴
学完“讲话”精神后有一个感觉就是：我们立德树人的教育是从“思政课堂”到“课堂思政”。虽然座谈会是请了思政课的老师，但思政教育绝不仅仅只是思政课老师的任务，我们每门课每位老师都承担着思想政治教育任务。记得以前有位老师说过，教师在课堂上要讲自己相信的话，初听起来这很容易，但实际上对于文科老师来说，并不是件容易的事。因此，要想做学生的“引路人”，教师自己必须具备正确的人生观，世界观和价值观，否则做不了“引路人”。所以对于“讲话”中的“六个要”“八个方面”我们要结合自己的专业认真思考，真正落实在我们的课堂上和教学实践的过程中，和学生共成长！
教育学部——张凯
加强思想政治工作，不只是思想政治课老师的责任，也是我们工作在教育战线上每一位老师的责任，不管是专任教师还是管理岗位，都应该有“育人”的意识，在自己的岗位上切实做到“全员育人、全方位育人、全过程育人”。
图｜田波澜 文、来源｜党校（高级研修学院） 编辑｜谢瑶姬 编审｜郭文君
